Si sono conclusi gli incontri con i bambini delle classi terze, quarte e quinte della
scuola primaria di primo grado di Colleranesco e la scuola Popolare De Amicis e con i πππππ§π§π ππ ππππ’ππ ππππ π π π ππππππ π π‘πππ§π πππππ πππ’πππ ππππππππππ ππ Pππππ πππππ ππππππππππ‘π‘π, π ππ πππ ππππ π π ππππ’π΄πππ’ππ§πππ‘π, π ππ πππππ π πππ πππ π΅ππ£ππ π΅ππππππβππ, βππππ ππππ‘ππππππ‘π ππππ πππ§ππππ ππ πππ’πππ§ππππ π π πππ ππππππ§π§ππ§ππππ πππππππ‘πππ π π’πππ πππππππ‘π πππππππππ§πππ‘π π π£πππ‘π πππππ πππ’πππ‘ππππ πππππππ‘πππ πππππ π
ππππ ππ ππ’ππ π‘e due π ππ‘π‘ππππe di dicembre.
I ragazzi hanno partecipato attivamente alle lezioni rispondendo a domande e a loro volta ponendo quesiti riguardanti la raccolta differenziata, le tipologie di rifiuto, lβecosostenibilitΓ ambientale.
Le classi seconde e terze della scuola secondaria di primo grado hanno partecipato alle lezioni di educazione ambientale con il progetto/concorso βPiΓΉ Eco, Meno Egoβ, articolato in tre fasi: la prima si Γ¨ svolta in classe con le educatrici Rieco e ha coinvolto i ragazzi nella spiegazione e presentazione del progetto, la seconda fase, che riguarderΓ la parte pratica con la realizzazione di un elaborato grafico, manufatto, video o cortometraggi. La terza ed ultima fase, prevista per aprile, prevede la valutazione e la premiazione delle classi.
I bambini della scuola primaria di primo grado hanno assistito alla lezione del progetto βPerchΓ© differenziare?β riguardante le buone pratiche da attuare per fare una corretta raccolta differenziata e separare correttamente i rifiuti per far sΓ¬ che possano essere correttamente smaltiti.
Le domande e le curiositΓ sono state tante e i bambini hanno partecipato attivamente con esempi e racconti sulle loro pratiche di raccolta differenziata e su quelli che sono gli errori da correggere per migliorare e fare sempre meglio per tutelare lβambiente.
Lβ assessore alla Cultura e allβ Ambiente Γ¨ stata presente alle lezioni e, rispondendo alle domande e alle sollecitazioni degli alunni, ha dato un prezioso contributo alla riuscita dellβiniziativa.
