Pescara. Si svolgerà domani, 5 novembre, alle ore 17, il primo incontro di presentazione del progetto “C’ENERGIA”, che coinvolgerà l’Istituto Comprensivo 6.
E’ prevista la partecipazione (alla scuola Pineta Dannunziana di via Scarfoglio) delle scuole dell’infanzia Lionni, Malaguzzi e Munari, delle primarie Pineta Dannunziana e Marino Di Resta e della secondaria di primo grado Benedetto Croce. L’avvio nell’Istituto Comprensivo Pescara 6 segna la prima tappa di un percorso con cui Comune di Pescara e CER Pescara ETS intendono costruire una rete educativa cittadina dedicata alla sostenibilità energetica.
Il progetto C’Energia, promosso e finanziato dal Comune di Pescara e realizzato da CER Pescara ETS, mira a coinvolgere gli studenti e le docenti di tutti gli Istituti Comprensivi scolastici di Pescara nell’anno scolastico 2026-2027.
Gli obiettivi di “C’ENERGIA – L’energia si scopre e si comprende a scuola” sono quelli di educare le nuove generazioni all’uso consapevole dell’energia, alla conoscenza delle fonti rinnovabili e alla tutela dell’ambiente. Nell’ambito del progetto “C’ENERGIA” sarà spiegato come funziona l’energia rinnovabile, quali sono i suoi vantaggi per la Terra e come tutti possono partecipare attivamente a questo cambiamento: piccole azioni quotidiane possono fare una grande differenza e l’energia che usiamo può contribuire a proteggere il futuro di tutti.
Il programma prevede incontri e laboratori con proiezione di video, il tutto calibrato sulle diverse fasce d’età, per far comprendere agli studenti come viene prodotta l’energia e quali comportamenti permettono di ridurre gli sprechi. I più grandi approfondiranno anche il funzionamento delle Comunità Energetiche Rinnovabili, elaborando proposte per migliorare la sostenibilità degli ambienti scolastici.
«Con il progetto C’ENERGIA vogliamo investire sul futuro di Pescara, partendo da chi quel futuro lo costruirà: i nostri ragazzi. La sostenibilità non può essere soltanto un obiettivo dichiarato, ma deve diventare una cultura condivisa, fatta di conoscenza, responsabilità e comportamenti concreti. Come Amministrazione comunale abbiamo scelto di promuovere e finanziare questo percorso perché crediamo che la scuola sia il luogo migliore in cui far nascere una nuova sensibilità verso l’ambiente e l’utilizzo intelligente delle risorse. Coinvolgere tutti e dieci gli Istituti Comprensivi della città significa dare vita a un progetto che guarda all’intera comunità. Vogliamo una Pescara sempre più attenta all’ambiente, innovativa e capace di affrontare le sfide della transizione energetica, con i giovani non soltanto spettatori, ma protagonisti del cambiamento», dichiara il sindaco Carlo Masci.
«La transizione energetica è prima di tutto una sfida culturale e per questo abbiamo scelto di partire dalle scuole», dichiara Gianluca Migliozzi, presidente della CER Pescara ETS. «Vogliamo offrire ai giovani gli strumenti per comprendere il valore dell’energia come risorsa da utilizzare responsabilmente e condividere, coinvolgendo in questo percorso anche insegnanti e famiglie».
Per Gianni Santilli, assessore all’Istruzione del Comune di Pescara, «la scuola svolge un ruolo fondamentale nella formazione di cittadini responsabili. C’ENERGIA permette di conoscere uno strumento chiave per la produzione e condivisione di energia da fonti rinnovabili, favorendo la partecipazione attiva degli attuali studenti alla transizione energetica attraverso la conoscenza e la cultura della Comunità energetica rinnovabile e del loro ruolo nel nostro territorio , rafforzando il rapporto tra istituzioni scolastiche e territorio».
«L’educazione ambientale è uno strumento essenziale per accompagnare la transizione ecologica», sottolinea Ester Zazzero, responsabile dell’Ufficio Transizione Ecologica e Valorizzazione del Mare e dei Fiumi del Comune di Pescara. «Partire dai più giovani significa promuovere una consapevolezza capace di tradursi in scelte quotidiane e diffondersi anche al di fuori delle aule scolastiche».
